Programme
Vous trouverez ci-dessous le programme du colloque DIAPASO. Vous pourrez aussi le télécharger en cliquant ici : Programme DiapASO
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JEUDI 2 JUIN
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| 9h00-9h15 |
Accueil des participant·e·s |
| 9h15-9h20 |
Ouverture du colloqueMaria CandeaUniversité Sorbonne Nouvelle - CLESTHIA, EA 7345 |
| 9h20-9h30 |
Mot de bienvenue et présentation du programme des deux journéesComité d’organisation |
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SESSION THÉMATIQUE « DIALOGISME »
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| 9h30-10h30 |
De l'interaction au dialogue : un regard psychosocialMichèle GrossenUniversité de Lausanne - Institut de psychologie |
| 10h30-10h45 |
Temps d’interventions libres |
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10h45-11h15
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PAUSE CAFÉ
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| 11h15-11h45 |
Une double approche de l’acquisition du langage au croisement des théories monolingues et plurilinguesMehmet-Ali Akinci & Régine Delamotte
Université de Rouen Normandie - DyLiS, UR 7474 |
| 11h45-12h15 |
A propos de certaines tensions caractérisant les interactions et de certains mouvements discursifs interprétatifs caractérisant des entretiens cliniques de rechercheMarie CarcassonneUniversité Paris Dauphine - IRISSO, UMR 7170 1427 |
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12h15-13h45
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PAUSE DÉJEUNER
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| 13h45-14h00 |
Temps d’interventions libres |
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SESSION THÉMATIQUE « ACQUISITIONS ATYPIQUES ET INTERACTION »
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| 14h00-15h00 |
Construction du discours et dialogue avec des enfants dysphasiques : rôle des activités et des conditions d’interlocutionGeneviève de WeckUniversité de Neuchâtel - Institut des Sciences Logopédiques |
| 15h00-15h30 |
Le potentiel des devinettes par indices pour l'évaluation clinique de l'utilisation du langage
Stefano RezzonicoEcole d’Orthophonie et Audiologie, Université de Montréal - Centre de recherche interdisciplinaire en réadaptation du Montréal - Institut universitaire sur la réadaptation en déficience physique de Montréal, CIUSSS du Centre-Sud-de-L'Île-de-Montréal
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15h30-16h
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PAUSE CAFÉ
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| 16h00-16h30 |
Analyses et perspectives interlangues sur l’acquisition des morphèmes portant la définitude chez des enfants sourds moyensSarah Teveny1 & Simon Sundström21Université Sorbonne Nouvelle - CLESTHIA, EA 73452University of Oslo - Educational Sciences Faculty, Department of Special Needs Education |
| 16h30-17h00 |
“Tu l’as vu toi Star Wars?” : exploration d’un échange conversationnel entre une orthophoniste et un garçon autiste de 10 ansAnne-Lise Bénain & Roxane Perrin-Hennebelle Université Sorbonne Nouvelle - CLESTHIA, EA 7345 |
| 17h00-17h15 |
Temps d’interventions libres |
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20h
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DÎNER
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VENDREDI 3 JUIN
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| 9h-9h15 |
Accueil des participant·es |
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SESSION THÉMATIQUE « ACQUISITION ET INTERACTION »
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| 9h15-10h15 |
Dynamique du dialogue adulte-enfant : variations en solo, en duo ou à plusieursAliyah MorgensternUniversité Sorbonne Nouvelle - PRISMES, EA 4398 |
| 10h15-10h45 |
Conversation et narration : quand les réponses des enfants ne nous ‘racontent pas toute l’histoire’Edy VenezianoUniversité Paris Cité & CNRS - LPPS, UR 4057 & MoDyCo, UMR 7114
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10h45-11h15
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PAUSE CAFÉ
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| 11h15-11h30 |
Temps d’interventions libres |
| 11h30-12h00 |
L’usage des expressions référentielles et des gestes dans les récits d’enfants : analyse multimodale et multifactorielleCamille Dupret & Corrado BellifemineUniversité Sorbonne Nouvelle - CLESTHIA, EA 7345 |
| 12h00-12h30 |
Parler à plusieurs en crèche : les reprises, co-construction du sens et expérimentation des formes langagièresNaomi Yamaguchi1 & Tiphanie Bertin21Université Sorbonne Nouvelle - Laboratoire de Phonétique et Phonologie, UMR 70182Université Sorbonne Nouvelle - CLESTHIA, EA 7345 |
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12h30-13h45
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PAUSE DÉJEUNER
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| 13h45-14h00 |
Temps d’interventions libres |
| 14h00-14h30 |
Le dialogue scolaire : de l’analyse linguistique et langagière à l’analyse cognitivolangagière et socioculturelle des échanges en classe lors de la lecture d’un album sans texteElise VinelUniversité Paris 8 - Vincennes-Saint-Denis - Circeft-Escol, EA 4384 |
| 14h30-15h00 |
Parler de ce qu’ON fait et co-construire ce que nous sommes : acquisitions en interactionsMarine Le Mené1 & Stéphanie Caët21Université du Québec à Montréal - CRBLM & ISC2Université de Lille - Laboratoire STL, UMR 8163
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15h00-15h30
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PAUSE CAFÉ
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| 15h30-16h00 |
Expérience communicative en crèche : participation, implication et mouvements dans le dialogueCaroline Masson & Janina KleinUniversité Sorbonne Nouvelle - CLESTHIA, EA 7345 |
| 16h00-16h30 |
“Il est pas gentil le prince de Poucelina ?” : dynamique dialogique de l’étayage dans les dialogues entre adultes et enfants à développement typique et atypiqueChristine da Silva-Genest1 & Caroline Masson21Université de Lorraine - DevAH, EA 3450 & ATILF, UMR 71182Université Sorbonne Nouvelle - CLESTHIA, EA 7345 & ATILF, UMR 7118 |
| 16h30-17h00 |
Pour une approche dialogique de la Communication Alternative et AmélioréeStéphane JullienUniversité de Neuchâtel - Institut des Sciences Logopédiques - ISAAC Francophone
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| 17h00-17h15 |
Temps d’interventions libres |
| 17h15-17h30 |
Mot de la finComité d’organisation |
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